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高校辅导员要想育人有为和发展有位,努力提升科研能力责无旁贷和势在必行。高校辅导员科研实践活动是一个大系统,自我培养方式是其子系统之一。参与课题式、主持课题式、教育管理随笔式、问题导向式是高校辅导员科研能力自我培养的重要方式之一。


以广东省省部产学研合作项目为例,分析了企业所有权性质在创新价值链的三个阶段对产学研合作创新绩效的影响,分析结果表明:在知识创新阶段,其他所有权性质的企业与国有企业相比合作创新绩效无显著差异,在科研创新阶段,私营企业的合作创新绩效显著高于国有企业,在产品创新阶段,混合所有制企业在成果转化方面的合作创新绩效显著高于国有企业,港澳台企业在新产品、新工艺和成果转化方面的合作创新绩效显著高于国有企业,外资企业在新工艺和成果转化方面的合作创新绩效显著高于国有企业。


本文通过42个国家(地区)11 400家上市企业的经验数据,检验了投资者保护与企业通过资本市场融资结构的关系以及融资结构对企业资本性投资的影响。研究发现,在债权人权利保护越强的国家(地区),企业越倾向于通过发行债券融资,由此带来的资本性投资比例也越高;反之,在债权人权利保护越弱的国家(地区),企业通过债券融资占比越低,资本性投资水平也越低。上述关系在大陆法系国家(地区)表现得更为显著。企业信用评级的调升有助于依赖债券融资的企业更进一步扩大投资。