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信息化时代迅猛发展的媒体技术,给语文教学带来了满眼春光。多媒体教学以其特有的形象性和科学性,在语文教学中发挥着强大的优势,促进了语文教学形式的丰富多彩、教学过程的优化组合,从而给语文教学注入了新的活力和生机,也给语文教育带来了一场新的革命。多媒体技术在创设教学情景方面有着传统教学手段无可比拟的优势:多彩的东西可以模仿,假想的世界可以虚拟,具体的物体可以再现。具有具体直观、生动逼真、便于操控的特点,这在我校历届青年教师优质课竞赛中已得到证明。科学地运用多媒体创设教学情景是提高课堂教学有效性,实施素质教育的一种有效手段。

产品需求与挑战

胡冬林作为生态意识非常浓厚的生态文学作家,其生态文学主张强烈而鲜明。他的生态散文创作包含对原始森林里动物的生存状态的呈现、对满族地方文化的记录和表达,清晰地传递了对人与自然关系的理解以及对散文表达方式方法的创新。以生态马克思主义的视角来审视其创作,不仅有助于厘清胡冬林系列生态散文创作的得失问题,而且也足以凸显其散文创作探索之于当代中国生态文明建设、生态文学发展的独特价值。

本文将企业的形成视为利益相关者集体选择的结果,由两个层次的集体选择决定。第一层次是所有可能的利益相关者对企业契约和交易契约的选择,企业契约的选择者将构建企业并拥有企业所有权。第二层次是拥有企业所有权的利益相关者对企业控制权和合作剩余分享方案的选择。第二层次集体选择的可能集是第一层次集体选择中个体理性的约束条件,本文借助不等式组推导了第二层次集体选择的可行集。在对企业形成逻辑进行分析的基础上,本文结合实例探讨了企业的所有权边界和经营边界。最后,总结提出了\"利益相关者集体选择的企业观\",并对其应用前景进行了展望。